Musikkvideoanalyse: The Quiet Things That No One Ever Knows

The Quiet Things That No One Ever Knows – Brand New

Denne sangen kom ut som en single I 2003, sammen med albumet ”Deja Entendu”.
Brand New har alltid hatt tekster med dype meninger som man må granske godt for å forstå. Jeg har valgt denne sangen både fordi det er yndlingssangen min og en bra musikkvideo, men også fordi jeg rett og slett ikke fant noen andre sanger som passet og som jeg liker. Det gjorde at jeg fikk en veldig vanskelig oppgave foran meg.

Musikkvideoen er en fortellende historie men også litt fragmentarisk, samtidig som sammenhengen mellom video og sang kan være vanskelig å se.
Det hele starter med at hovedvokalisten i bandet sitter i en bil med noe som virker til å være kjæresten, på kveldstid. Før teksten starter krasjer bilen og Jesse, som vokalisten heter, og kjæresten blir hentet av en sykebil. Innimellom ser man hele bandet ”rocke” og spille sangen på et tomt sykehus.
Sangen fortsetter med ”We saw the western coast. I saw the hospital. Nursed the shoreline like a wound.” – mens kjæresten ligger med oksygenmaske og Jesse sitter med noen skrammer i ansiktet bare.

 

Deretter går verset over i refreng, og vi ser bandet står å spille refrenget på sykehuset.
I refrenget synger de ”So keep the blood in your head, and keep your feet on the ground.” – noe som for meg betyr at følelsene hans er nær ved å ta over kontrollen. For som resten av sangen går, så virket det som om han har levd på en løgn lenge, og nå er det på tide å avslutte den løgnen. Følelsene for kjæresten tok slutt for lenge siden, men han har løyet for henne og sagt noe annet.

Dette kommer tydelig frem i noe som kan minne om en bro i sangen ”I lie for only you. And I lie well... Hallelu... “

Dette synger han med et ansiktsuttryk som kan vise at ber til Gud, mens kjæresten blir operert. Noe sier meg at han kanskje håper at det alt ender der, at han slipper å lyve mer. Videre ser man på måleinstrumentene til legene at kjæresten dør, da går ansiktsuttrykket over i tristhet, og han begynner å gråte mens han synger.

 

Men plutselig våkner kjæresten, og alt endrer seg. Man får tilbakeblikk fra det som skjedde i små og korte snutter mens bandet spiller på sykehuset. Mens dette skjer, ”blinker” Jesse gjennomsiktig og man skjønner at noe annet skjer innvendig. Etter 4-5 korte tilbakeblikk ser man liket ligge ved bilen som krasjet i starten av filmen. Da er det ikke kjæresten, men Jesse som er død. Dette tror jeg er fordi kjæresten Jesse ikke klarer å leve på en løgn lenger, og dør innvendig.

Jeg tror at ”The quiet things that no one eve knows” er de hemmelige tankene i hodet hans. På utsiden viser han at han bryr seg og elsker henne og vil være med henne til evig tid, men på innsiden, ”The quiet things.

Hele meningen med denne sangen er å ende noe fordi man ser at det kommer til å ende dårlig. Ikke leve på en løgn resten av livet, enten det er et vennskap, kjærlighetsforhold etc.

 

Jeg mener at dette er en veldig bra musikkvideo som fanger oppmerksomheten veldig fort. Den har flere effekter, og jeg liker det med at de blander historien i videoen med at bandet står og spiller på sykehuset som er med i videoen. Den retter oppmerksomheten veldig mot gruppa, men kanskje mest mot vokalisten som er hovedpersonen i videoen.

Filmingen er veldig ofte fokusert inn mot ansikt for å vise ansiktsuttrykkene til personene i videoen, dette hjelper veldig med å understreke hvilke følelser de har og vil få frem.

 Her er musikkvideoen:

Reklameprosjekt - som ble til et informasjonsfilmprosjekt!

Jeg kom på gruppe med Jarle, Jonas, Martin og Hans Erik. I dette prosjektet fikk vi tildelt en liste over ting vi burde få dekket med filmen vår:

 

·      Hvordan finner du fram på skolen; forklar hvordan rommene er nummerert, hvor auditoriene, gymsalene, naturfagseksjonen, gymgarderober, toalett, etc befinner seg.

·      Resepsjonen; hva kan du få hjelp til her

·      Bibliotek; hva finner du på biblioteket, når er det åpent, hvilke regler gjelder, etc.

·      IT-support; hvor er det og når er det åpent

·      Sentrale personer på skolen; hvor finner du:

·         rådgiverne - hva heter de og hvem er de?

·         helsesøster; hvem er hun og hva kan hun hjelpe til med?

·         administrasjonen; hvem er de og hvilke roller har de?

·      Elevrådet og elevrådskontoret; hva kan elevrådet hjelpe til med?

·      Itslearning; kort info om hva itslearning brukes til, spesielt Sandvika elev.

·      Sosiale tilbud på skolen: bordtennis, spillerom, etc. 

 

Vi brukte første dagen til å planlegge hvem som skulle gjøre hva og når vi skulle gjøre det, for å dekke alle målene. Vi startet med å finne ut hvem som hadde lyst til å gjøre de forskjellige tingene, og vi endte opp med at Martin skulle ta med kamera, skrive manus og være skuespiller, Jonas skulle være skuespiller, Jarle skulle redigere og være skuespiller, Hans Erik skulle være kameramann og regissør, mens jeg skulle stå for hovedredigering, vøre hovedregissør og være skuespiller.

De to første ukene bruket vi på å filme de forskjellige sentrale stedene på skolen og begynne med redigeringen sammen så alle kunne komme med innspill på hvordan redigeringen skulle være. Etter hvert som filmingen ble ferdig begynte hovedredigeringen. Den tok lengre tid enn planlagt, og jeg ble sittende med hendene fulle de siste kveldene før innlevering. Martin skrev da ferdig manus til fremføring av prosjektet.

Den ferdige oppgaven ble alle på gruppa fornøyd med. Vi valgte å bruke tekst oppå film og bilder, fremfor en muntlig forklaring av skolen. Dette gjorde vi for at filmen skulle bli mer interessant og vi mente at kort tekst ville gjøre at man husket bedre, i stedet for en stemme som forklarte. Da kan også filmen sees uten lyd.

Jeg mener vi svarte godt på alle punktene og filmen ble både interessant og spennende. Oppgaven var kjempemorsom og interessant å jobbe med, og vi håper på en liknende oppgave i fremtiden.

Her er filmen vår: